Conteúdos da I unidade

1ª Unidade – TEMA: O que é ser herói?

            Prática de leitura e análise de textos

 · Leitura e análise de textos diversificados anúncio, notícia, entrevista, charge, gráficos, tira, reportagem, crônica, poema, fábula, infográfico e quadrinho.

Sistematização Linguística

•   Revisão das classes gramaticais (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, interjeição e conjunção);
• Verbos regulares e irregulares

ü  O verbo e sua estrutura;

ü  Formas nominais e locuções verbais;

ü  Tempos do modo indicativo;

ü  Tempos do modo subjuntivo;

• Morfossintaxe: a seleção e a combinação de palavras

ü  Distinção entre grupos morfológicos e grupos sintáticos;

ü  Frase, oração e período;

ü  Tipos de frase e sua correlação com as finalidades e atuação do falante;

ü  Sujeito e predicado (identificação e funcionalidade);

ü  Tipos de sujeito (simples, composto, desinencial, indeterminado, oração sem sujeito);

ü  Formas de representar lexicalmente o sujeito da oração e sua relação com as intenções pretendidas para o discurso;

• Normas da ortografia oficial (os aumentativos e os diminutivos dos substantivos, os aumentativos e os diminutivos dos adjetivos, plural dos substantivos e dos adjetivos compostos)

Prática de produção de textos orais e escritos

•   Notícia (títulos, legendas e lead)
• Entrevista
• Denotação e conotação
• Dramatização de uma crônica (a partir da ideia do cinema mudo)
• Exposição oral de pontos de vista

Literatura Infanto-Juvenil

·       BANDEIRA, Pedro. A droga do amor. 3ª edição. SP.: Moderna, 2009. (Série Os Karas)

·       NICOLELIS, Giselda Laporta. O segredo da casa amarela. 49ª edição. SP.: Atual, 2009. (Coleção: Entre linhas - Mistério)